（7月4日訊），今日，久雨初停。這是瀏陽市樓古中學學生領(lǐng)通知單的日子。一大早，王樂樂等十幾個同學就早早來到學校，今天她們要在學校上本學期的一堂茶藝課。
學校茶藝室內(nèi)，王樂樂她們正在這里跟著學校茶藝師李素如老師學茶藝，燙壺、置茶、注水、倒茶、分茶、奉茶、去渣，學生們聽得非常認真，學得非常專注，他們在這里泡茶、品茶，談?wù)撝杷住麄�茶藝室內(nèi)彌漫著濃濃的茶香。 記者走進該校，濃濃的茶文化氣息撲面而來：教學樓、教室宿舍、科教樓、學生公寓、綜合樓變成了博雅樓、儒雅樓、清雅樓、靜雅樓和雋雅樓，十大名茶傳說、十首著名茶詩、十種茶俗鑲嵌博雅樓中，并在二樓設(shè)有茶藝館；茶文化元素已恰到好處地融入到了校園文化當中。
該校依托茶葉之鄉(xiāng)的濃郁地方特色及緊靠全市茶葉基地——銀峰茶葉公司的獨特資源優(yōu)勢，從2013年起就創(chuàng)建以茶文化為主體的校園文化，開發(fā)了校本課程《銀峰山上茶飄香》，開展了學校與銀峰茶葉公司之間的校企合作。學校每周設(shè)一節(jié)茶學課，每月喝一種主題茶；以每年的茶文化節(jié)為載體，開展“十個一”活動（唱一首茶歌；寫一副茶書；說一段茶史；誦一段茶文；背一首茶詩；畫一副茶畫；跳一支茶舞；泡一壺好茶；鑒一種名茶；行一道茶禮）。在茶文化教育、勞動實踐和茶藝活動中，學生走近自然、走入社會、走進生活，用實際行動保護環(huán)境，學會循環(huán)利用能源，合理利用資源，懂得如何與自然和諧共處。
“通過參加茶文化特色實驗班，我懂得了很多茶文化，包括茶詩、茶故事、茶藝等，擴大了我的知識面，還讓我學得了一門技藝呢！”王樂樂開心地說。
“茶文化博大精深，源遠流長，我們也將矢志不渝地以茶育德，以茶益智，以茶養(yǎng)性，以茶生情，以茶興校�！毙ｉL林波說，后期還將定期邀請專家學者對教師進行培訓(xùn)，組織教師外出參觀學習，打造出一支的教師茶藝團隊。